花5800元讓學生買平板｜智慧校園不應成為逐利場

來源：騰訊

教育家 · 快評

近日，安徽省蚌埠市五河縣育英中學要求學生花幾千元買平板電腦用于布置作業(yè)和學習的新聞引發(fā)熱議。涉事企業(yè)推銷的平板電腦每臺2200元，平臺使用費1200元/年，3年軟硬件合計須繳費5800元。目前，五河縣政府依據(jù)《義務教育法》等法規(guī)，責令育英中學立即停止違規(guī)收取學生平板電腦費用行為，清退全部已收費用。

變相強制購買平板電腦、強制去指定書店買書、捆綁銷售教輔軟件……一直以來，學校違規(guī)收費的問題屢見不鮮。實際上，針對學校違規(guī)收費問題，教育部等部門已經(jīng)出臺了多項措施。《關于進一步加強和規(guī)范教育收費管理的意見》明確規(guī)定，學校不得強制或者暗示學生及家長購買指定的教輔軟件或資料。《關于引導規(guī)范教育移動互聯(lián)網(wǎng)應用有序健康發(fā)展的意見》中也指出，教育行政部門和學校應當規(guī)范教育移動應用的進校管理，作為教學、管理工具要求統(tǒng)一使用的教育移動應用，不得向學生及家長收取任何費用。

在國家和教育主管部門三令五申之下，為何一些學校觸碰“紅線”？

不難發(fā)現(xiàn)，信息技術手段已進入課堂教學中，智慧課堂正在覆蓋越來越多的校園。但是“智慧”不應成為家庭的負擔，學校也不應剝奪家長選擇的權利。一些服務表面上說可以自愿選擇購買，實際上自愿的空間相當有限，家長往往被裹挾入付費的大軍。同時，違規(guī)收費的背后，誰撬開了進入學校的大門、是否有人從中分食一杯羹，值得深思。教育如果摻雜了利益，也就“變了味”。

學校教育的目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。將教育商品化，無疑背離了育人的初衷和方向。這會加重學生及家長的負擔，進而引發(fā)家校矛盾，影響家校關系的和諧。一些學校誤入“雷池”，雖未收家長或企業(yè)的錢，但也說明校方的管理存在疏忽和漏洞，暴露出學校治理能力亟待提升、地方教育部門監(jiān)管缺位等問題。

作為教書育人的重要場所，學校應堅決遏制亂收費行為，努力打造風清氣正的育人環(huán)境。在智慧校園建設中，學校應牢記底線，深入研究，真正守好企業(yè)進校這道關。同時，地方教育部門要健全教育收費管理制度，落實教育收費監(jiān)管責任，對置高壓線于不顧的違規(guī)收費案件嚴肅查處。對借教育收費中飽私囊的，堅決不能手軟，依紀依法嚴查，助推智慧校園深度發(fā)展。

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