校園一卡通和數(shù)字化校園子系統(tǒng)的集成案例

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數(shù)字化校園的發(fā)展正在不時的更新完善，功能也越來越強大。而在發(fā)展的過程中數(shù)字化校園下的子系統(tǒng)也越來越多，所以系統(tǒng)之間的集成也成為數(shù)字化校園中需要關注的重點。校園一卡通作為數(shù)字化校園中的基礎系統(tǒng)，校園中更需要與其他子系統(tǒng)結合使用。下面我就來了解一下校園一卡通可以與哪些系統(tǒng)進行集成。

對于校園一卡通我應該都不陌生了就是校園內正在實現(xiàn)的一卡走遍校園”中的主角。之所以會一卡走遍校園，當然離不開一卡通和其他系統(tǒng)的集成。先來了解一下與圖書管理系統(tǒng)的集成。主要是將一卡通與圖書館系統(tǒng)相連接，校園一卡通就可以代替圖書證，實現(xiàn)與圖書管理系統(tǒng)相連接。這種結合使用的方式不只提高了管理的效率，還能實現(xiàn)使用最少的利息提供更多的服務。
接下里就是與電子班牌系統(tǒng)的集成。現(xiàn)如今的上課簽到已經不需要進行老師點名來確認學生的列席率了電子班牌就可以實現(xiàn)刷卡考勤，學生持校園一卡通在每個班級門口的電子班牌上進行刷卡，數(shù)據(jù)會記錄的校園一卡通中，每學期結束會根據(jù)簽到情況來統(tǒng)計最終的數(shù)據(jù)，準確的計算出學生的缺勤率。
以上只是簡單列舉了兩例校園一卡通和數(shù)字化校園中的子系統(tǒng)集成的案例。校園之間系統(tǒng)的集成也會隨著科技的發(fā)展和不斷完善，能夠實現(xiàn)更加豐富的功能。從而滲透到學校教育教學的各個方面，讓教育信息化的理念落實到實處。